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蒙特梭利對於孩子藝術教育的觀念,強調重點在:感官的探索經驗-孩子需要透過各種感官,去認識與傳達出她所感受到的世界!所以,任何
生活 中的真實經驗,大自然的蟲鳴鳥獸、草語花香、四季交替……都是孩子們開啟藝術之眼最好的啟蒙老師!除此之外,蒙特梭利博士也同時
重視 預備環境的重要,她認為環境會影響孩子生命的成長,所以成人要提供給孩子環境的佈置是溫馨、舒服、整潔且具有美感的,更重要的,
是像 家一樣的氣氛!

因此,孩子的藝術教育裡,包含了:

一、環境美學: 孩子的~另一個家
 

從孩子一踏入校園開始,細心預備著環境裡所營造的美感氣氛,走入蒙特梭利的教室總能驚訝的發現,一個溫馨的閱讀區、一個可以倚窗與 同伴聊天的好地方,一個充滿異國特色的文化區,一個…有家的感覺的地方。

二、空間藝術: 生命力與感動的展現
 

孩子是天生的藝術大師,任何顏色、任何線條,到了孩子們的手上,馬上可以幻化成許許多多大師級的筆觸,在經典的校園中、在藝術迴廊前, 總是能看見許許多多孩子們揮灑的精采創意!

三、藝術導覽: 親近藝術、化繁為簡
 
 
蒙氏的教學經驗告訴我們,只要抓住重點就像說故事一樣地把大師級藝術家及其作品與創作的技法與學齡前的小小孩連結在一起,每一
個孩子也可以是藝術大師呢!
四、藝術探索: 為創造孩子能見的眼睛,能聽從的手,能感覺的靈魂
 

對孩子而言,藝術是探索、是生活、也是玩樂,更是一場用感官體驗素材、用快樂體驗創作、用自信體驗藝術,讓全身通體舒暢、真實的藝術體驗。

五、全方位藝術觸角: 讓美學的特質成為孩子生命中,最不可或缺的一部分
 
將藝術的氛圍透過全身肢體的韻律,感受音樂帶來的節奏;藉由語言與文字的帶領,從書本出走,以戲劇與舞台創作的方式帶領孩子以全身的感官聽藝術、玩藝術、看藝術,進而將美的感動與震撼的種子種在孩子的心中
 

藝術與生活,是緊密且連續的一種體驗,蒙特梭利的藝術教育,從日常生活工作延伸到專業教室,再玩到戶外,最後回歸於教室中。我們衷心期 待,讓藝術生活化,就像呼吸一樣自然。更期待藝術對於孩子,如同藝術老師所言:「讓美感教育、美的學習成為孩子一輩子的學習與感動」

 


經典幼兒園 敬啟

 
   
 
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